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数学可以这么有趣(二)

发布日期:2020-09-24 06:01   来源:未知   阅读:

我的二分之一、

挑战难度:★★★

如果你以为这就好了,那也太小看我们,数学学习怎么离得开学具呢?买?No,no,太low了!我们自己动手做学具,瞧,这些学具不比现成的差吧,而且通过动手,我们对圆锥、圆柱的特征理解得更深刻!

思维导图画完后,

有请徐俪恩主播上场!

掌声响起来!

 

还要再捋一捋。

是不是“旋转,跳跃,我不停歇”?

是啊,目之所及、耳之所闻、手之所触,无不蕴含着数学之美,数学之趣。只有认真总结学习方法,才能真正提升学习效率,成为学习的主人。孩子们,你们的智慧如同一颗颗热爱数学的小种子,在外附小的校园里生根、发芽、开花……,来日,必将结满硕果!

宅家的这段时间,孩子通过时间管理软件对学习进行自主监督和管理。根据老师推送的导学案自主学习,每天检查,及时更正错题并做好错题记录,每单元结束后自主进行单元测试。因为时间充裕,所以也开始自学初中知识。自学让她发现了自律的快乐和成就感,现在看来,她对于这种模式还挺适应的。

有请傅芊语主播上场!

 

制作小报,首先要预习,然后上网查找数据,浏览疫情新闻,思考分析和预测。统计图制作过程中边画边观察,通过数据再分析。不仅将书本知识与生活应用相结合,也提升对时事的关注,同时提高了统计数据的分析能力和理解能力。

家长们这样说:

数学可以这么有趣(二)

 

现在,让我们一起走进外附学子思维导图的王国,一起梳理知识、形成结构吧!

要想学习生活没烦恼,

同学们有话说:数学真是一门“问题”多多的学科,同学们的心里总是藏着十万个为什么?作为同龄人,我们更了解同学不明白的、想知道的是什么,trust me,我们就是天空中最亮的星!


抽水放水,鸡兔同笼,

撰稿:高年级数学组

就看小吴私人订制课堂:

审核:叶隽

挑战难度:★★★★★

都说数学不好学,数学有“魔性”,让我们来看看外附学子,如何用数学分析研究病毒,打赢这场“战役”吧!

“温故而知新,可以为师矣。”适时的复习,反复的巩固,不会让我们变成“猴子掰玉米”,而是积土成山,慢慢走向知识的山巅!

火车相遇,汽车追赶,

 

“做”中求学

自学成才

挑战难度:★★★★★

“理”上往来

挑战难度:★★★★★

不怕同学是学霸,就怕学霸在放假!宅家不放松,外附学子用“自学四步骤”进行自主学习,内化方法,提升思维。

照片:学生家长们

请举起您的双手,

瞧,阮主播上线了,

还不错吧!

 

王珈畅妈妈

挑战难度:★★★★

顺流逆流,

 


瞧!数据会说话??

芊语妈妈

他的三分之一、

 

敲黑板,说重点

“思”绪万千

当前疫情就是一个学习场。五年级的同学们用他们所学到的统计知识,绘制了疫情走势图,做到了把数学运用到生活。

 

咱们的四分之一……

高年级的同学们已经具备一定的“说题”、“析题”能力,面对同伴们的求助,每个人都可以化身“说理小达人”,为大家讲解例题、答疑解惑、共同进步。

“数”出真知

 

 

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